牛津少儿英语5B《Unit3 Hobbies》单元完整教案(Period 3)

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所属分类:成人英语

牛津少儿英语五年级上教案Unit 3 At a Music room 第四课时

第四课时 教学目标: 1. 综合适用已学交际用语自编对话,使 四会句型得到强化; 2. 能适用The boy can ,but the girl cant的句子结构描述具体情况. 3. 复习wheres?Hes/Shes/Its in/on的句型 教学 难点: 1. 在情景中巩固A can,bue B cant 的语句. 2. 能运用相关

  一.教学目标

  

  认知目标

  

  1.进一步掌握本单元的单词、句型,使学生能达到熟练运用的程度。

  

  2.通过有针对性的操练,训练重点句型和难点,能用所学句型进行情景对话和交流。

  

  3. 制作一张关于业余爱好的表格。

  

  4. 了解字母u在单词中的发音。

  

  5. 掌握歌曲《Hobbies》,让学生自编一首儿歌。

  

  能力目标:

  

  1.在理解对话大意的基础上,熟练运用所学知识。

  

  2.培养学生听、说、读、写的能力和交际能力。

  

  3.让学生能熟练地运用句型询问他人的业余爱好。

  

  情感目标:

  

  让学生敢于开口,积极参与,能够用英语在日常生活中询问别人的爱好。

  

  二.教学重点:

  

  1.进一步掌握本单元的单词、句型,使学生能达到熟练运用的程度。

  

  2.通过有针对性的操练,训练重点句型和难点,能用所学句型进行情景对话和交流。

牛津少儿英语5A Unit1教学反思

5A Unit1本学期开始对英语教材的使用有了变化:传统的做法先由part B(B/C)开始教学,然后再学习part A;现今的做法则是先从part A入手,目的是为了培养学生的阅读能力。个人认为这样的教学步骤还是有科学性的。通过两个单元的学习,给学生布置预习要求,课

  

  三.教学难点:

  

  能熟练地运用句型询问他人的业余爱好。

  

  四.教学准备:

  

  PPT课件,板书卡片,作业纸

  

  五.教学过程:

  

  Step1. Warming-up and free talk

  

  T: Do you have any hobbies?

  

  S: Yes, I do. I like …

  

  T: What's your hobby?

  

  S: My hobby is …/I like…

  

  T: Do you like drawing pictures?

  

  S: Yes, I do./No, I don’t.

  

  T: What's your good friend's hobby?

  

  S: His/Her hobby is…/ He/She likes…

  

  

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Unit 1 第四课时Public signs公共标志--牛津少儿英语六年级上教案

第四课时 教学目标: 1. 通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。 2. 了解字母组合er 在单词中的发音。 3. 会唱歌曲The signs in the park 教学重点: 1. 过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。 2. 了解字母组合er 在单词中的发音。 教学过程: 一